电工电子教学实验设备实验室,教学实验设备--上海振霖公司

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电工电子教学实验设备实验室,教学实验设备--上海振霖公司
发布者：信息资讯 发表时间:2018-04-04
高职院校以培育初级技术使用型人才爲培育目的,实验室肩负着出人才和出效果的重要使命,在教学科研和人才培育中起着重要的作用。因而，增强实验室建立与管理，理想意义严重。结合各大高职学院电子技术、电工电子专业在实验室建立的理论，讨论了电工电子教学实验设备实验室建立与管理的途径以及变革想象，关于充沛发扬实验室职能方面提出若干见地。

高校实验室具有教学和科研功用，是人才培育和技术开发的重要基地，是高职院校办好教学的根本条件之一；实验教学关于先生学习知识、掌握职业技艺起到关键作用。实验室在理论教学中的位置是无可替代的,它是自然迷信实际验证,消费力技术创新,人才培育的重要场所；是高校培育高层次、高素质、多样化、发明性人才的重要基地。爲了培育使用型人才,必需增强理论教学,在理论中完成实际的提升,在理论中进步入手才能,实验室是完成这些职能的必要条件。
近年来，我国初等职业教育处于高速开展的阶段，随着学校的开展和教学理念的变化，实验室在建立和管理方面都遇到了新的成绩，树立迷信化、标准化、制度化是高职院校面临的新课题。实验室的建立既触及专业和学科建立的全体规划，也触及课程体系的变革，同时还与教学资源的全体配置布局毫不相关。因而无效地增强实验室的建立和管理，必需优化实验室资源，积极探究实验室的管理形式和运作机制，充沛发扬实验室的职能，创立标准化的实验室显得尤爲重要。
电工电子技术专业及相关产业是新世纪最有开展前景的产业之一，其学科特点是理论性强，关于先生的入手才能有较高的要求，理论教学是先生在校时期取得理论才能和综合职业才能的最次要途径和手腕。因而对电工电子专业来讲，增强实验室建立和管理显得更爲重要。本文结合电子技术专业在实验室建立的理论，讨论了电工电子实验室建立与管理的途径以及变革想象，就如何充沛发扬实验室职能，从而培育和进步先生的职业素质方面提出若干见地。
电工电子教学实验设备实验室建立存在的成绩：
第一，实验室的人员成绩。实验室人员关于实验教学质量具有决议性的影响。依据教学理论，实验教学人才分三类：实验指点教员、实验技术人员、普通管理人员。实验指点教员的根本职责是科研和教学。实验室技术人员的职责就是保证实验仪器设备的残缺，开发运用仪器设备的潜在功用，保证实验耗材种类规格契合要求、质量牢靠。普通管理人员担任上报统计数据、操持报销、实验室环境卫生、实验分组和实验室日常管理。实验室人才建立方面存在的成绩：学历层次高的实际教员普遍不情愿到实验室任务；实验室与教研室在薪酬待遇存在差距；实验员编制成绩等。
第二，实验室的设备数量成绩。从学校的资金应用角度考虑，必需思索其资金投入带来的收益。由于在校先生人数添加，以后高校实验室普遍存在局部实验器材数量缺乏、局部昂贵设备应用率不高的成绩。在实验室建立进程中，实验设备的引进数量成绩要通盘思索，应思索专业需求并依据预测的实验教学义务来确定。
第三，实验课程与课程实验成绩。以后高职院校的课程设置有如下备最大应用率、根绝浪费。

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